Detalhe da pesquisa
1.
Indications of comprehensiveness in the pedagogical relationship: a design to be constructed in nursing education. / Indicativos da integralidade na relação pedagógica: um design a ser construído na formação do enfermeiro.
Rev Esc Enferm USP
; 51: e03277, 2017 Nov 27.
Artigo
em Português, Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-29185600
2.
[Teaching in higher education in nursing: an integrative literature review]. / Docência no ensino superior em enfermagem: revisão integrativa de literatura.
Rev Gaucha Enferm
; 36(3): 93-101, 2015 Sep.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-26486905
3.
[Conflict management: challenges experienced by nurse-leaders in the hospital environment]. / Gerenciamento de conflitos: desafios vivenciados pelos enfermeiros-líderes no ambiente hospitalar.
Rev Gaucha Enferm
; 35(2): 79-85, 2014 Jun.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-25158465
4.
Debriefing, a dialogical space for the development of reflective thinking in nursing.
Rev Gaucha Enferm
; 45: e20230041, 2024.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-38324881
5.
Sociodemographic profile, diagnoses and nursing care in post-COVID-19 patients in a Brazilian university hospital.
Rev Bras Enferm
; 76Suppl 1(Suppl 1): e20220730, 2023.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-37531483
6.
[Nurses' representations regarding the care of women experiencing unsafe abortion]. / Representações de enfermeiras sobre o cuidado com mulheres em situação de aborto inseguro.
Rev Esc Enferm USP
; 46(4): 914-21, 2012 Aug.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-23018402
7.
Brazilian undergraduate nursing students' critical thinking need to be increased: a cross-sectional study.
Rev Bras Enferm
; 76(1): e20220315, 2022.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-36449978
8.
Entrepreneurship and entrepreneurial education in the context of postgraduate nursing.
Rev Gaucha Enferm
; 43: e20200444, 2022.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-35920517
9.
Debriefing in clinical nursing simulation: an analysis based on the theory of experiential learning.
Rev Gaucha Enferm
; 43: e20210050, 2022.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-36043639
10.
Simulation-Based Learning Supported by Technology to Enhance Critical Thinking in Nursing Students: Protocol for a Scoping Review.
JMIR Res Protoc
; 11(4): e36725, 2022 Apr 04.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-35373777
11.
Florence Nightingale's theory and her contributions to holistic critical thinking in nursing.
Rev Bras Enferm
; 74(2): e20200139, 2021.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-33950115
12.
Self-reported violence by nursing students in the context of undergraduate studies.
Rev Bras Enferm
; 74(4): e20201179, 2021.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-34287563
13.
Management of the health workforce in facing COVID-19: disinformation and absences in Brazil's Public Policies.
Cien Saude Colet
; 26(5): 1873-1884, 2021 May.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-34076128
14.
[Smoking prevalence among students from Florianópolis, SC, Brazil and nursing contributions]. / Prevalência do tabagismo entre escolares de Florianópolis, SC, Brasil e as contribuições da enfermagem.
Rev Bras Enferm
; 63(5): 706-11, 2010.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-21103761
15.
[Blood donation: mechanic solidarity versus organic solidarity]. / Doação de sangue: solidariedade mecânica versus solidariedade orgânica.
Rev Bras Enferm
; 63(2): 322-7, 2010.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-20521008
16.
Pedagogical Content Knowledge of nursing freshman professors in medium-level technical education.
Rev Bras Enferm
; 73(5): e20180976, 2020.
Artigo
em Português, Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-32638927
17.
Structuring a philosophical and theoretical framework in the pedagogical project to teach nursing care.
Rev Bras Enferm
; 73(suppl 6): e20190687, 2020.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-33338138
18.
No to distance education! Production of meaning of discourses of nursing representative entities.
Rev Bras Enferm
; 73(5): e20190465, 2020.
Artigo
em Português, Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-32667401
19.
Implication of the training ad continuing education process for the interprofessional performance.
Rev Bras Enferm
; 73(2): e20180359, 2020.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-32236362
20.
[The genogram and the eco-map in family health nursing care]. / O genograma e o ecomapa no cuidado de enfermagem em saúde da família.
Rev Bras Enferm
; 62(3): 407-16, 2009.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-19597664